カリフォルニアのＥＳＬ教育ＥＬＤ

カリフォルニアのＥＳＬ（English as a Second Language）教育システムはＥＬＤ（English Language Development）と呼ばれています。子供が公立の現地校に通っている場合、聞いたこともあるのではないでしょうか？

対象者

自宅で英語以外の言語が話される家庭の子供が対象です。学校区で初めて学校に行く時、登録フォームのどこかにチェックボックスがあります。これをチェックするとEnglish Learnerということになります。うちの学校区ではスペイン語の人が７８％と一番多く、マンダリン（中国語）８％、アラビア語３％と続きます。日本語は０．５％で、７位です。こんなにも日本人いたのかと、ちょっとビックリです（笑）。

流れ

まずアセスメント・センターで英語力の検査します。今年度まではＣＥＬＤＴ（California English Language Development Test）というテストを使用していましたが、新しいＥＬＰＡＣ（English Language Proficiency Assessments for California）という方式に移行中で、どちらになるかは学校区によります。見るところは変わっていなくて、「聞く」「話す」「読む」「書く」の４つの英語スキルを測定します。ここで充分に英語を使えると判断されたら、終了です（Initial Fluent English Proficient）。

アセスメント・センター

そうでない場合、English Learnerとして認定されます（Limited English Proficient）。学校でＥＬＤのプログラムに参加します。毎年ＣＥＬＤＴかＥＬＰＡＣの検査を受けて、英語力が十分になればEnglish Learnerから卒業できます（Reclassified to Fluent English Proficient）。もしその後、英語で遅れていると判断されると、戻る場合もあります。

リクラシファイ（ＥＬ卒業）の条件は以下です

上記の検査でEnglish Language Proficientレベルになる
先生による評価（成績など）
親の同意
英語ができる、同年齢の生徒の成績との比較

学校での対応

学校ではＥＬＤを提供しますが、Designated ELD（専用ＥＬＤ？）とIntegrated ELD（統合ＥＬＤ？）の２種類あります。Designated ELDでは、英語を教えるための時間をとって行います。Integrated ELDでは、通常の授業を通して英語を教えていきます。これらをどのように取り入れるかは学校が判断して決めます。

ＥＬＡＣ

カリフォルニアの公立学校は、English Learnerが２１人以上いる場合にＥＬＡＣ（English Learner Advisory Committee）を結成する必要があります。学校に対してＥＬＤの進め方について提言する委員会です。参加は誰でもできますが、役員はEnglish Learnerの保護者がやる必要があります。役員はChairperson（委員長）×１、Vice Chairperson（副委員長）×２、Secretary（書記）×１です。ＤＥＬＡＣがある場合は、DELAC Representative（DELAC代表）×２も必要です。

僕は子供たちの学校のVice Chairpersonになりました。義務としては、年４回くらいのミーティングに毎回参加するだけです。ミーティングの進行は学校の職員がやってくれるので大丈夫です。

ＤＥＬＡＣ

カリフォルニアの学校区でEnglish Learnerが５１人以上いる場合、ＤＥＬＡＣ（District English Learner Advisory Committee）を結成する必要があります。要はＥＬＡＣの学校区版です。各ＥＬＡＣの代表者が集まって学校区の職員とミーティングをします。学校区レベルの話を各校に伝えたり、逆に各校から学校区へ提案をあげたりもできます。